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如何更有效的改革思想政治教育專業人才培養模式

來源:中國在職研究生教育信息網發布時間:2014-04-09 16:12:15

  面對社會變革所帶來的挑戰,思想政治教育專業必定要轉變人才培養模式,才能夠促進學生個性發展,開拓學生知識社野,拓展學生實踐空間,促進學生全面發展。為了確保思想政治教育專業人才培養模式改革有效進行,還要進了一系列的強有力的措施才可以。

如何更有效的改革思想政治教育專業人才培養模式

  第一,建立科學的評價指標體系。人才培養模式的改革涉及高等教育的各個方面,只有各方通力合作,互協調制定出科學完整的評價體系和考核指標才能確保人才培養目標的實現。科學的評價指標體系主要包括學科基礎知識教育指標、專業知識教育指標和實踐教學指標。學科基礎知識教育指標和專業知識教育指標可以通過學分、學生考試的成績等來衡量,但不要停留在死記硬背的閉卷考試上。要創新考核的方法。實踐教學指標則可以通過專門的表格進行量化和細化,如采取學生試講、社會調查報告、科研論文等形式來綜合考核學生能力。

  第二,建立定期檢查的制度。根據評價指標體系和人才培養的實際,制定定期檢查的具體辦法,學校主管部門負責檢查和督促工作,院系負責落實,主要檢查教師是否按照要求進行教學,教學質量是否符合要求,學生是否按照指標學習和實踐,學習和實踐程度是否達到指標要求。在檢查中要及時發現存在的問題并解決問題。

  第三,建立獎懲制度。一是對教師的獎懲。圍繞教師專業領域和從事的科研項目,每學期都進行檢查和督促,根據教師的實際情況做出客觀評價,并以此作為年終考核的重要依據。二是對學生的獎懲。根據學生所學專業課程和每學期規定的實踐教學內容,由團委組織,相關教師配合,主管領導協調,對每位學生的實踐教學任務完成情況進行客觀評價,作為學生學期或年終綜合測評成績的重要內容。

  第四,加強師資隊伍建設。各項制度制定之后,能否達到預期效果,關鍵看教師。一是要鼓勵教師參加各種培訓,接受各種提升學歷層次的教育,為教師參加各種學術交流、培訓,提高業務水平和開闊眼界提供便利。二是積極聘請校外有實踐能力的專家、學者到本校做兼職教授,指導學生進行實踐課程。通過立足現有師資,采取走出去、請進來的方式,為本專業的人才培養提供重要的師資保障。

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